拨云见日:胡塞尔现象学方法的基本思路  

作　　者：崔光辉[1] 

机构地区：[1]南京师范大学教育科学学院,210097

出　　处：《上海教育科研》2010年第12期13-16,共4页Journal of Shanghai Educational Research

基　　金：江苏省教育厅高校哲学社会科学基金资助项目"个体化的人格评价方法在中小学心理健康教育中的应用研究"(09SJBXLX002)的研究成果之一

摘　　要：与自然科学求同去异的研究思路不同,胡塞尔现象学方法是一种澄清性的研究思路,一种"拨云见日"的过程。它主张对反思到的经验进行直观把握,直接获得其本质,并通过还原操作加以保障。这是一种稳健的方法,对人文社会科学具有重要的意义。

关 键 词：胡塞尔现象学 方法 基本思路 

分 类 号：B089[哲学宗教—哲学理论]