残疾人也能当教师——对我国残疾人从教的分析与建议  

作　　者：黄澍宇 高智雄[2] 栾俊娜[2] 

机构地区：[1]北京新英才教育集团哈佛中国教育研究中心 [2]北京师范大学教育学部

出　　处：《中国教师》2011年第1期38-40,共3页Teacher’s Journal

摘　　要：需要指出的是，教师资格认定体检标准的不合理之处在于没有从教师职业特点的角度出发考虑残疾人究竟能否胜任教师的工作，而是仅考虑了就业者个人的残疾状况因素，损害了残疾人就业的平等权利。清除残疾人从教的障碍和壁垒，使残疾人从教成为可能，对残疾人自身的生存和发展、特殊教育的发展、社会文明程度的提高都具有重要意义。

关 键 词：教师资格认定 残疾人就业 社会文明程度 职业特点 体检标准 平等权利 特殊教育 就业者 

分 类 号：D669.69[政治法律—政治学]