机械基础教学中的异中求同、同中求异  

作　　者：朱斌[1] 

机构地区：[1]江苏省南通市中等专业学校

出　　处：《中等职业教育》2010年第24期34-36,共3页

摘　　要：中等职校机械基础的概念和知识多且杂,在有差异性的知识中求同、再在相同性的知识中辨异,对教学有重要意义。本文论述了如何在四种齿轮几何尺寸计算中、在三种机构压力角概念及影响中、在三种左右手法则应用中求同辨异。

关 键 词：机械基础 求同辨异 四种齿轮几何尺寸计算 三种机构压力角 三种左右手法则的应用 

分 类 号：TH11-4[机械工程—机械设计及理论]