在校大学生学习策略的调查研究  

作　　者：胡燕[1] 耿德勤[1] 郑葵阳[2] 蔡可化[3] 王虎[3] 杨耀东 郗斐[2] 陈虎[1] 

机构地区：[1]徐州医学院心理学教研室,江苏徐州221004 [2]徐州医学院,江苏徐州221004 [3]中国矿业大学环境与测绘学院,江苏徐州221116 [4]徐州师范大学信息传播学院,江苏徐州221116

出　　处：《徐州医学院学报》2010年第12期888-891,共4页Acta Academiae Medicinae Xuzhou

基　　金：江苏省高等教育学会"十一五"教育科学规划重点研究课题(JS177)

摘　　要：目的研究徐州地区在校大学生学习策略的应用水平,探讨大学生学习策略模式。方法使用Wein-ste in等编制的学习策略问卷,对徐州地区3所高校医科、理工科、文科791名大学生进行调查,比较分析不同性别、不同学科及各等级学生学习策略的特点。结果医科、理工科及文科的大学生在焦虑、专心、选择要点、学习辅助、考试策略5个学习策略的应用水平上分别存在差异性,男女生在态度、动机、专心及学习辅助方面存在差异,不同学科各等级间亦存在显著差异性。结论不同专业、性别及不同学习等级的大学生的学习策略存在差异,应针对性辅导学生以培养更高效率的学习策略,高效地实现学习目标。

关 键 词：大学生 学习策略 调查研究 

分 类 号：G449.5[哲学宗教—心理学]