高等学校二级学院教学工作状态评估指标体系研究  

作　　者：张清江[1] 万小朋[1] 支希哲[1] 

机构地区：[1]西北工业大学教务处,陕西西安710072

出　　处：《西北工业大学学报（社会科学版）》2010年第4期109-112,共4页Journal of Northwestern Polytechnical University(Social Sciences)

基　　金："2009年陕西普通本科高等学校教学改革研究项目"重点攻关研究项目(项目编号09BG02);西北工业大学高教研究基金资助项目

摘　　要：科学有效的评估体系是提高高校教学质量的重要保证,在高校实行校院二级管理体制的背景下,二级学院在教学管理中越来越起到直接性、基础性的作用,对二级学院本科教学工作状态进行评估意义重大。本文在分析实行二级学院教学工作状态评估重要性的基础上,列举了制定评估指标体系应考虑的原则,结合西北工业大学教学实际,制定了西北工业大学二级学院教学工作状态评估指标体系,并对评估的组织实施给出了建议。

关 键 词：二级学院 教学 状态评估 指标体系 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]