基于Moodle的“主体—主导”教学模式探索——以”多媒体技术及应用”课程为例  

作　　者：戚国刚[1] 

机构地区：[1]文山学院,云南文山663000

出　　处：《福建电脑》2010年第12期35-36,共2页Journal of Fujian Computer

基　　金：我校<基于Moodle开源软件的校本网络课程开发与教学成效研究>课题(已结题)的子课题之一

摘　　要：基于Moodle,以"多媒体技术及应用"课程为例,从教学模式上探讨了教学前移后续式、项目探究式、任务驱动式、小组协作式四种类型的双主教学模式的实施方案。

关 键 词：MOODLE 混合式学习 主体-主导 生成性教学资源 

分 类 号：TP311[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]