网络环境下大学英语自主式学习评价体系的研究  

作　　者：鲍明捷[1] 

机构地区：[1]江汉大学外国语学院,湖北武汉430056

出　　处：《理论月刊》2011年第2期96-98,共3页Theory Monthly

基　　金：武汉市教育科学"十一五"规划重点课题(2008A183)的研究成果

摘　　要：探索和完善网络环境下大学英语自主式学习评价体系是教育改革的关键。依据建构主义理论和教育评价理论,在构建评价体系的过程中,我们要遵循导向性原则、发展性原则、多元性原则、差异性原则、激励性原则和可行性原则,开展形成性评价和诊断性评价,结合量化评价和质化评价,注重发展性评价和档案袋评价,体现自我评价和他人评价,进行多元评价和全面评价,使评价体系的建立更加科学合理,以促进大学英语教学目标的实现。

关 键 词：评价体系 原则 方式 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]