论管理视域下高校师生全面发展的可能路径  

作　　者：冯平[1,2] 

机构地区：[1]河南大学教育科学学院 [2]河南理工大学

出　　处：《电子商务》2011年第2期70-72,共3页E-Business Journal

基　　金：全国教育科学"十一五"规划项目"中部崛起背景下的高等教育人力资源开发研究"(FIB080601)

摘　　要：笔者调查发现,高校师生普遍存在学习、工作压力和压抑感,70%以上的师生感到自己能力或潜力没有得到有效发挥,对工作、学习热情度不高,认为学校的管理有待改善。为从管理学角度帮助师生实现其全面发展,笔者对其可能路径进行了探析,得出须重塑大学精神,建设现代大学管理文化的理论认识,勾画出建立服务师生发展的管理制度、激发教师的创造激情、激发学生的学习热情,促进高校师生全面发展的现实路径。

关 键 词：高校管理 师生 全面发展 路径 

分 类 号：G645[文化科学—高等教育学]