批判教育研究的原旨、演展和社会权力架构——美国威斯康星大学阿普尔教授访谈  

作　　者：洪志忠[1] 

机构地区：[1]华东师范大学课程与教学研究所

出　　处：《全球教育展望》2011年第2期15-21,共7页Global Education

基　　金：笔者受国家留学基金委联合培养博士公派留学项目支助

摘　　要：作为关键词的批判、民主等概念,其内涵的厘清,有助于进一步理解批判教育研究的原旨。当前批判教育研究的新动向和热点问题,以及在这一过程中所遭遇的发展瓶颈,揭示了批判理论勃勃的生命力所在,为研究者深入思考教育与社会权力架构的关系,提供了可资照鉴的镜子。

关 键 词：批判教育研究 民主 实践 权力 

分 类 号：G649.712[文化科学—高等教育学]