基于发展性评价理念的“五维一体”学生评价创新  

作　　者：何云峰[1] 李长萍[2] 赵志红[3] 

机构地区：[1]山西农业大学文理学院 [2]山西农业大学教务处 [3]山西农业大学高教研究室

出　　处：《中国大学教学》2011年第2期61-63,共3页China University Teaching

基　　金：山西省高等教育教学改革项目(200506);山西省教育科学规划项目(GH-09221)阶段成果

摘　　要：针对传统学生评价存在的问题,本文以"发展性评价"理念为指导,以山西农大公共事业管理专业为改革样例,进行了评价内容、评价形式、评价时空、评价手段、评价主体等"五维一体"的综合性结构化全程评价探索,实现了学生素质全面协调发展,增强了人才培养的适应性。

关 键 词：学生评价 发展性评价 “五维一体”评价 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]