浅谈“语义变化”及其对二语学习者心理词库构建的启示  

作　　者：谭妤婕 崔艳嫣[1] 

机构地区：[1]聊城大学外国语学院

出　　处：《现代语文（下旬．语言研究）》2011年第2期16-18,共3页Modern Chinese

基　　金：山东省社科规划基金项目(项目编号:09CWXZ17)的阶段性成果

摘　　要：语义变化是语义学研究中的一个重要现象，它几乎没有感受和理解的阈限，在日常生活中能够很容易地为大多数人所觉察和接受。然而，语义变化的具体涵义如何，具体类型有哪些，在这些丰富而多变的义项中，又隐含着怎样的原因呢？国内似乎较少有学者涉及此类问题，即便涉及也只是将其作为整个现代语义学的一个现象去讨论，而较少有专题的研究和探索。国外语义学对语义变化有相关方面的研究，但又仅仅局限于理论而缺少指导实践的阐述，对于语义变化之于二语习得的心理词库的构建方面就更鲜见论述。本文试图从语义变化这一人们耳熟能详的现象入手，探讨其背后涉及的深层语言学原因，并尝试寻找这一现象对二语学习者心理词库构建的积极意义。

关 键 词：语义变化 定义 类型 原因 二语学习者心理词库建设 

分 类 号：H319[语言文字—英语]