立体化教学模式在机械专业课程中的应用  

作　　者：刘训涛[1] 徐鹏[1] 周广林[1] 

机构地区：[1]黑龙江科技学院

出　　处：《河南教育（高教版）（中）》2011年第2期39-40,共2页Henan Education

基　　金：黑龙江省新世纪教改项目:“普通高等院校专业课中加强学生自主创新能力培养的研究”(编号:3742);黑龙江科技学院教改项目“基于虚拟现实的《矿山机械》课程立体化教学的研究与实践”(编号:08-020);黑龙江省高教学会“十一五”规划课题“成人教育《矿山机械》课程案例教学研究与实践”(编号:115C-727)的研究成果

摘　　要：现代化教学手段和工具的利用实现了立体化教学,使教学内容、教学过程立体化,实现了教学空间、教学时间的立体化、多维化。立体化教学丰富了教学内容,延伸了教学空间,激发了学生学习的兴趣,缩短了学生的现场适应时间,提高了学生对专业知识、专业技能的掌握和运用能力,从而提高教学质量。

关 键 词：立体化教学 教学网站 数字化样机 多媒体课件 

分 类 号：TH17[机械工程—机械制造及自动化]