工科院校C语言课程教学改革研究与实践  

作　　者：王晓霞[1] 刘炜[1] 

机构地区：[1]陕西科技大学电气与信息工程学院

出　　处：《陕西教育（高教版）》2011年第1期71-71,共1页

摘　　要：《C语言程序设计》课程是工科院校学生必修基础理论课。以C语言教学中存在的问题为出发点,结合本校学生的实际情况,从教学方法、教学内容、上机实践和改革考核方式等方面阐述教学改革的思想和方法,以达到提高学生的学习兴趣,增强学生动手能力的目标。

关 键 词：C语言 教学改革 动手能力 

分 类 号：TP312.1-4[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]