长沙市岳麓区“健康生活教育”实证研究之五:科学素养测评  

作　　者：屈型杰[1] 曹婷婷 袁雄敏 

机构地区：[1]湖南师范大学教育科学学院,硕士生长沙410081 [2]广东省广州市越秀区启智学校 [3]湖南省长沙市岳麓区教师进修学校

出　　处：《教育测量与评价（理论版）》2011年第2期19-22,共4页Educational measurement and evaluation

基　　金：湖南省教育科学"十一五"规划课题重点项目(项目编号:XJK08AXL001);湖南省"十一五"规划课题一般项目编号:XJK06BDY006)的研究成果之一

摘　　要：长沙市岳麓区教育局通过编写并施行《岳麓区青少年健康生活手册》,在全区范围内深入开展青少年健康生活教育活动,其内容涵盖了科学素养在内的诸多层面。本文抽取该区8所学校共568名中小学生作为研究对象,采用自编的《小学生科学素养调查问卷》和《初中生科学素养调查问卷》等测评工具,通过实地访谈和问卷调查,探究该地区中小学生科学素养的状况,考察该区实施的青少年健康生活教育活动对于提高学生科学素养的作用与影响。

关 键 词：中小学生 科学素养 健康生活教育 

分 类 号：G449[哲学宗教—心理学]