大学生职业决策自我效能感的模型构建及应用  

作　　者：赵春鱼[1] 朱明辉[2] 詹雪芳[3] 

机构地区：[1]中国计量学院材料学院 [2]中国计量学院计测工程学院 [3]中国计量学院

出　　处：《学校党建与思想教育（理论）（中旬）》2011年第3期82-84,共3页

基　　金：教育部人文社会科学研究专项“贫困大学生自我效能的现状和教育对策”(编号09YJC810044)研究成果

摘　　要：文章采用实证分析的方法,编制了大学生职业决策自我效能问卷,构建了大学生职业决策自我效能作用模型。大学生职业决策自我效能包括自我认知效能、职业认知效能、目标设置效能、计划制定效能和规划实践效能,并且自我认知效能和职业认知效能构成认知效能,目标设置效能和计划制定效能构成选择效能,认知效能通过选择效能影响规划实践效能。并在模型分析基础上,对大学生职业生涯规划教育提出了针对性建议。

关 键 词：大学生 职业决策 自我效能 模型构建 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]