医学生同情心教育刍议  

Discussion on Sympathy Education of Medical Students

作　　者：岳彩宾[1] 陈晓阳[2] 杨同卫[3] 

机构地区：[1]山东大学人文医学研究中心,山东济南250012 [2]山东大学齐鲁医院,山东济南250012 [3]山东大学医学院医学伦理学研究所,山东济南250012

出　　处：《中国医学伦理学》2011年第1期93-94,共2页Chinese Medical Ethics

摘　　要：同情心对医学生具有重要价值,它不仅是医学生医德情感大厦的基石、未来重要的职业要求及建立和谐医患关系的基础,而且对社会和谐与生态和谐有重要作用。开展医学生同情心教育应加快生物-心理-社会医学模式的建立,应强调与实践的融合,同时需要家庭与社会的配合。Sympathy is of great value to medical students, not only for the formation of medical ethics sense and harmonious physician - patient relationships, but also for the requirement of future career. Moreover, it can promote the construction of harmonious society and harmonious ecological environment. The sympathy education of medical students calls for the construction of biopsychosocial model of medicine, the fusion of theory and practice, and the co -ordination of family and society.

关 键 词：同情心教育 医德情感 和谐医患关系 生物-心理-社会医学模式 

分 类 号：R192[医药卫生—卫生事业管理]