论语言维度视阈内认识语义之表征  

作　　者：田延明[1] 王淑杰[1] 

机构地区：[1]哈尔滨师范大学西语学院,教授黑龙江哈尔滨150080

出　　处：《北方论丛》2011年第2期56-58,共3页The Northern Forum

基　　金：黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目<语言离散-连续认知机制在修辞维度的表征探究>阶段性研究成果;项目编号:11552084

摘　　要：长期以来,语言符号的意义的研究一直是语言学者所探究的领域。关于语言意义的研究,不同的意义学派就会产生不同的研究范式来探究。要想真正比较全面客观地解读语言符号的意义就应清楚现实、认知、语言与意义之间的关系,要涉及在语言符号语义的探究过程中是否考虑人的认知因素,即人的主观参与的问题,亦即主客观互动的问题。

关 键 词：语言 认知机制 维度 

分 类 号：H030[语言文字—语言学]