弱势群体“教育致贫”的原因及对策  

作　　者：张宏军[1] 

机构地区：[1]河南科技学院经济与管理学院

出　　处：《学术论坛》2010年第3期202-205,共4页Academic Forum

基　　金：国家社会科学基金"十一五"规划项目"省级政府在高等教育大众化进程中的财政责任研究"(DIA090229)

摘　　要：近几年,弱势群体"教育致贫"现象屡见不鲜,成为亟待解决的社会问题之一。由于劳动力市场的结构性失衡、教育成本分担机制不合理、教育投资的预期收益偏差等政策和市场方面的原因,当前有相当一部分低收入家庭面临"教育致贫"问题。为规避"教育致贫"现象的发生,应加大政府在教育方面的财政支出,下移教育投入的重心,调整教育投入结构,切实增加弱势家庭的可支配收入,改革和完善成本分担机制,建立弱势家庭的风险补偿机制。

关 键 词：教育致贫 教育投资 人力资本 

分 类 号：G647.5[文化科学—高等教育学]