康复医学继续教育项目模式和评估方法设计及实施体验  

作　　者：Shannon H.Houser 陈亚平[2] 杨延砚[2] 赵炳楠[2] 王慧[2] 肖文慧 冯威 徐丽华 周谋望[2] 于长隆[2] 

机构地区：[1]美国伯明瀚阿拉巴马大学 [2]北京大学第三医院 [3]美国世界健康基金会

出　　处：《中国康复医学杂志》2011年第3期257-260,共4页Chinese Journal of Rehabilitation Medicine

摘　　要：康复医学作为一个临床医学学科相对于其他学科起步较晚、发展时间短,但是在近30余年康复医学已经从无到有,并逐渐发展成一个成熟的学科[1]。由于社会的发展、社会劳动结构的改变、社会的老龄化、疾病谱的改变、急诊救治率的提高等都对康复医学提出了更多和更高的需求[2—3]。＂5.12＂四川特大地震发生后,党和政府高度重视地震伤员的康复工作,提出＂用任务带动学科发展＂的要求。

关 键 词：康复医学 继续教育项目 评估方法 设计 医学学科 特大地震 康复工作 地震伤员 

分 类 号：R49-4[医药卫生—康复医学]