师范大学生孤独感与家庭教养方式的关系研究  

作　　者：韦耀阳[1] 

机构地区：[1]湖北师范学院教育科学学院,湖北黄石435002

出　　处：《长春工业大学学报（高教研究版）》2010年第4期134-136,共3页Journal of Changhun University of Technology

基　　金：湖北省教育厅人文社科研究项目"影响师范大学生孤独感的因素及其对策研究"(2008y301)

摘　　要：探讨师范院校大学生父母教养方式和孤独感的关系可以为师范院校心理健康教育提供依据。本研究采用父母教养方式评价问卷(EMBU)和UCLA孤独量表对568名师范大学生进行调查,得出如下结论:师范大学生孤独感与父母情感温暖呈显著负相关,除与父亲偏爱、母亲偏爱无明显相关外,与其余各项均呈显著正相关;回归分析表明,在父亲各因子中,情感温暖、严厉惩罚二个维度对师范大学生孤独感有显著预测作用;在母亲各因子中,情感温暖、严厉惩罚和偏爱被试对孤独感也有显著预测作用。由此得出如下结论:父母的教养方式对大学生的孤独感具有预测作用,可以通过改善与父母关系降低其孤独感。

关 键 词：师范大学生 父母教养方式 孤独感 情感温暖 严厉惩罚 偏爱 

分 类 号：TN929.3[电子电信—通信与信息系统]