对开放教育双轨导学制的思考  

作　　者：姜言言[1] 

机构地区：[1]黑龙江广播电视大学开放教学部

出　　处：《职业技术》2011年第1期71-71,共1页Vocational Technology

基　　金：黑龙江省远程教育科学研究规划课题"<小学语文教学研究>课程双轨导学实践研究"的研究成果之一;课题编号为115YG-005

摘　　要：本文通过对双轨导学制内涵及构成要素的阐释,结合教学实践,明确指出实施开放教育课程双轨导学制的目的,引导学生充分利用三级平台互动的网络学习环境,充分提高学生自主学习能力。

关 键 词：开放教育 双轨导学制 实践 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]