民族地区农民教育观念的现状分析——以恩施市新塘乡为例  

作　　者：张爱武[1] 王保生[2] 谭梅 

机构地区：[1]中南民族大学民族学与社会学学院,湖北武汉430074 [2]中南民族大学公共管理学院,湖北武汉430074 [3]恩施市新塘乡人民政府,湖北恩施445000

出　　处：《牡丹江大学学报》2011年第1期165-167,共3页Journal of Mudanjiang University

摘　　要：“三农”问题的落脚点在于农民，农民的教育观念支配着他们的行为，深受农村传统文化和小农意识影响的农民是“最实惠的”，教育观念上也凸显功利色彩，这是农民的教育观念的特点。民族地区教育相对比较落后，这是不争的事实。观念上的贫穷比经济上的贫穷更可怕。民族地区农村教育要找到“合适”的位置和发展目标，必须以农民自身的价值观念为突破口。

关 键 词：民族地区 教育观念 功利观 

分 类 号：C95[社会学—民族学]