现代人本教育模式实践的人本要求研究  

作　　者：江海潮[1] 向国成[1] 

机构地区：[1]湖南科技大学商学院,湖南湘潭411201

出　　处：《当代教育理论与实践》2011年第4期45-48,共4页Theory and Practice of Contemporary Education

基　　金：湖南省教育厅重点项目"经管类复合应用型人才综合素质教育培养工程研究"

摘　　要：人是客观物质性、实践主导性、结构完整性、普遍与特殊统一性、动态发展性辨证统一的物质有机体,以人为本的核心就是遵循人的内在辨证规律。现代人本教育模式是现代人本教育理念的具体化,其人本教育实践,必须立足于人的客观物质性要求,坚持人的客观性,实现人科学发展;坚持人的实践主导性,实施人优先发展;坚持人完整性,促进人全面发展;坚持人的普遍与特殊统一性,强化公平个性化发展;坚持人动态发展性,推进人可持续发展。

关 键 词：以人为本 人本教育模式 教育实践 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]