浅谈“四阶段”教学模式在城轨专业的应用  

作　　者：王斌[1] 

机构地区：[1]沈阳铁路机械学校

出　　处：《科技信息》2011年第10期I0199-I0199,共1页Science & Technology Information

摘　　要：教学方法是一门科学。在实践中,教学得"法"与否,非常重要。如果方法不得当,即使目标明确、教师学识渊博,也难以收到很好的效果。对城轨专业教学重点是将理论知识转化为驾驶、检修技能。培养出来的学生要突出动手能力,掌握实用技术,尤其是掌握地铁现场实用安全技术。

关 键 词：城轨学生 “四阶段”教学法 

分 类 号：O175.8[理学—数学]