《电工基础》课程教学的思考与实践  

作　　者：韦娜[1] 

机构地区：[1]江西工业贸易职业技术学院,江西南昌330098

出　　处：《读写算（教育教学研究）》2011年第12期250-250,共1页

摘　　要：文章从教学过程中难点和重点的教学实践与思考入手，集中探讨了课程与课程之间的连接、课程内容的编排、数理逻辑与形象逻辑教学的结合、理论课程与实际电路的联系。

关 键 词：教学 重点与难点 思考 实践 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]