五四时期新式标点符号的推行与实践——以中小学国语(文)类教科书的讲解为中心的考察  

作　　者：韩秋红[1] 

机构地区：[1]中国人民大学清史研究所

出　　处：《社会科学辑刊》2011年第2期217-221,共5页Social Science Journal

摘　　要：五四时期是中国近代社会剧烈变革的时期,中国教育同样发生了深刻转变。新学制下大量中小学国语(文)类教科书对汉语书写形式的重要组成部分——"新式标点符号"展开了全面而生动的讲解。通过了解五四时期最早讲解"新式标点符号"的语文教科书,分析最早对"顿号"和"删节号"正确讲解的范式,讨论特色鲜明、形式多样的教学方式,梳理国语(文)类教科书对新式标点符号的讲解脉络,全面发掘"新式标点符号"通过学校教育这一有序方式来展开"教授"和"讲解",以展示其真正意义上被系统地传播、最终融入新兴知识分子阶层知识体系中的历史进程。

关 键 词：五四 新式标点符号 教科书 讲解 国语 

分 类 号：H055[语言文字—语言学]