“三步法”在大学物理实验教学改革中的尝试  

作　　者：甄玉花[1] 黄柳宾[1] 

机构地区：[1]中国石油大学(华东)物理科学与技术学院

出　　处：《中国科教创新导刊》2011年第7期72-72,共1页CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

摘　　要：本文通过对实验预习、讲解示范以及实验操作三个教学环节中具体教学模式的改革尝试,进一步提高了大学生对大学物理实验课的学习兴趣,加强大学生创新能力、动手能力、主观能动性以及团队合作能力的培养。

关 键 词：大学物理实验 教学模式改革 三步教学法 能力培养 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]