情景模拟教学在抢救配合培训中的应用  

作　　者：夏兰[1] 须俊滟[1] 席淑华[1] 

机构地区：[1]第二军医大学长征医院急诊室,上海200003

出　　处：《解放军护理杂志》2011年第7期70-71,共2页Nursing Journal of Chinese People's Liberation Army

摘　　要：目的探讨情景模拟教学法在抢救配合培训中的应用效果。方法 2009年将54名培训人员根据职称和急诊工作年限合理分组,按照预先制订的教案分别对1、2、3人抢救配合操作展开模拟演练。结果 2008年抢救配合培训考核平均分为(83.7±5.31)分,2009年为(91.5±3.67)分,差异有统计学意义(t=5.21,P<0.05)。且2009年科室抢救成功率明显上升,医生对抢救配合的满意度有所提高。结论将情景模拟教学法应用于抢救配合培训,增加了抢救的真实感,锻炼了护士的独立思考能力,提高了护士的抢救配合能力、应变能力及综合素质。

关 键 词：情景模拟 抢救 配合培训 

分 类 号：R47[医药卫生—护理学]