病理生理教学坚持“五突出” 提高学生素质  

作　　者：吴胜英[1] 汪雄[1] 陈艳[1] 张亚辉[1] 李贤玉[1] 

机构地区：[1]湖北医药学院基础医学院,湖北十堰442000

出　　处：《中国高等医学教育》2011年第3期67-68,共2页China Higher Medical Education

摘　　要：通过病理生理学新的教学模式和教学改革探索,以促进和推动本学科发展,提高医学生综合素质。引导学生自主探索知识的认识过程,以培养和提高学生分析和解决问题能力、科研能力为培养目标,造就具有开拓性的医学人才,为临床学科的学习奠定坚实的理论基础。

关 键 词：病理生理 教学 学生素质 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]