化学工程实验室(油品分析方向)开放模式及内容的研究  

作　　者：迟姚玲[1] 任绍梅[2] 

机构地区：[1]北京石油化工学院化工系 [2]北京石油化工学院基础化学教学与实验中心

出　　处：《中国电力教育（中）》2011年第4期149-150,共2页China Electric Power Education

基　　金：北京石油化工学院教学改革和研究的资助的研究成果

摘　　要：阐述了北京石油化工学院开放实验室的必然性,并针对学校实践育人的办学特色,对油品分析方向开放实验室的开放模式和内容进行了探讨。结果发现,实现三层次(即训练基本功-提高动手能力-培养创新能力)开放实验室教学体系运行模式,为不同层次的学生提供条件,能最大限度发挥学生的潜力和设备的效益。这不仅调动了学生学习的积极性,还收到良好的教学效果。

关 键 词：油品分析 创新能力 开放实验室 

分 类 号：G642.423[文化科学—高等教育学]