模块化教学法在高专临床医学专业中的应用  

作　　者：芮炳峰[1] 刘文芳[1] 张丽丽[1] 李宝祥[1] 

机构地区：[1]沧州医学高等专科学校医学系,河北沧州061001

出　　处：《中国误诊学杂志》2011年第10期2405-2405,共1页Chinese Journal of Misdiagnostics

基　　金：河北省教育厅2006年科研指导项目(06030015)

摘　　要：目的探讨模块化教学法对提高教学效果的影响。方法以普通专科临床医学专业学生为研究对象,教改班采取模块化教学法,对照班采取传统教学法。结果教改班毕业考试成绩和及格率优于对照班,差异有统计学意义(P<0.01,P<0.05)。结论模块化教学法可提高学生综合素质,加强知识和技能的针对性和应用性,满足社会需求,增加就业率。

关 键 词：教育 医学/方法 人类 

分 类 号：R192[医药卫生—卫生事业管理]