双语教学在涉外护理专业学生实习前护理专业技能训练中的实践  

Practice of bilingual teaching in nursing professional skill training for foreign students before their practicing

作　　者：汤春菊[1] 柏靖[1] 侯继丹[1] 张徐宁[1] 季宁东[1] 

机构地区：[1]江苏省淮阴卫生高等职业技术学校

出　　处：《护理研究（中旬版）》2011年第1期166-167,共2页Chinese Nursing Researsh

基　　金：江苏省卫生厅医学科技基金项目;项目编号:200703

摘　　要：[目的]通过对涉外护生实习前护理技能训练进行双语教学的实践,探索适合五年制高职涉外护理专业双语教学模式。[方法]选取2006级涉外护理专业74名学生为实验组,2006级高职护理专业74名学生为对照组,实验组采用双语教学法,对照组采用传统教学法,通过专业技能考核量化评价教学效果,通过学生问卷调查评价双语教学的满意度。[结果]实验组技能考核成绩(84.67分±7.83分)和对照组技能考核成绩(85.31分±8.92分)比较差异无统计学意义(P>0.05)。实验组双语教学后技能考核成绩明显高于双语教学前(P<0.05)。大部分学生对双语教学评价较高。[结论]双语教学在实习前护理技能训练教学中的运用,巩固了专业技能,激发了学生学习专业英语的兴趣。

关 键 词：双语教学 涉外护理 技能训练 

分 类 号：R47[医药卫生—护理学]