基于认知学原理的高校学生自主学习能力培养的探讨  

作　　者：莫颂轶[1] 雷菠[1] 孔保庆[1] 

机构地区：[1]右江民族医学院寄生虫学教研室,广西百色533000

出　　处：《右江民族医学院学报》2011年第2期229-230,共2页Journal of Youjiang Medical University for Nationalities

摘　　要：自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式。是以学生作为学习的主体,通过学生独立的分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。在高等教育阶段的学习中,学生自身的作用大幅上升,教师的作用表现在引导和启发上。

关 键 词：认知 教学 自主学习 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]