多媒体在原子物理教学中的利与弊  

作　　者：王宇杰[1] 刘奎立[1] 

机构地区：[1]周口师范学院物理与信息工程系,河南周口466000

出　　处：《理科爱好者（教育教学版）》2011年第1期20-20,共1页

摘　　要：随着科学技术的不断发展，多媒体教学以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式将课堂教学引入了全新的境界，深受教师和学生的欢迎。本文以原子物理教学为例，从原子物理教学的特点出发，阐述了多媒体教学在原子物理教学中的利与弊。

关 键 词：原子物理:多媒体教学 利与弊 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]