应用工作坊模式开展大学生职业生涯教育的思考  

作　　者：张小菊[1] 周绮云[2] 茹秀华[3] 

机构地区：[1]北京联合大学应用文理学院人文社科部心理教研室 [2]北京联合大学应用文理学院生物与环境技术系 [3]北京联合大学人文社科部艺术教研室

出　　处：《教育与职业》2011年第14期64-66,共3页Education and Vocation

基　　金：大学生心理素质教育研究基地应用理论研究科研项目“大学生心理素质教育研究”和北京联合大学应用文理学院院级项目“大学生职业生涯干预研究”的研究成果之一

摘　　要：职业生涯教育是当前我国高等教育的关注点之一,文章从开展职业生涯教育的具体模式角度出发,概述国内外职业生涯工作坊的实践和研究,分析工作坊开展的优势,并详细阐述工作坊内容的设置。

关 键 词：职业生涯规划 工作坊 优势 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]