结合实际教学浅谈培养学生的自主学习能力  

作　　者：于晓芳[1] 

机构地区：[1]南昌大学共青学院

出　　处：《科学时代》2011年第6期210-211,共2页SCIENCE TIMES

摘　　要：大学英语教学的目标之一是培养学生的自主意识和自主能力。可见，教师不仅仅是知识的传授者，而要成为教学过程的组织者，自主学习的指导者，教学活动的督促者。园此，在教学设计过程中，应着力培养学生的自主学习能力，要培养学生的自主学习能力主要是要教学生“会学”。我们都知道英语的学习主要是全面培养学生的听说读写四个方面的能力，文章结合自己的实际教学从听说读写四个方面分析如何培养和激发学生的自主学习能力。

关 键 词：自主学习 培养 学习兴趣 

分 类 号：TP391.72[自动化与计算机技术—计算机应用技术]