新时期未成年人道德观教育的现状分析与思考  

作　　者：李霞[1] 

机构地区：[1]巢湖学院思想政治理论课教学部,安徽巢湖238000

出　　处：《宿州学院学报》2011年第3期61-63,119,共4页Journal of Suzhou University

基　　金：教育部人文社会科学研究2009年度规划基金项目(09YJA880001);巢湖学院2011年度科研项目(XWQ-201108)

摘　　要：在2006-2010年连续5年对13 648名未成年人进行道德观现状调查的基础上,从未成年人对学校道德观教育的认知、未成年人认为最有效的教育形式、未成年人认为最有效的教育方式、未成年人对思想政治教育课的态度、未成年人参加思想教育活动的积极性等方面对新时期未成年人道德观教育的主要状况进行了梳理,分析了相关影响因素、主流状态、存在问题,并提出加强教育引导的基本想法。总体上看,新时期未成年人道德观教育的成效显著,符合党和国家的要求,但也存在一些亟待改进的问题。

关 键 词：新时期 未成年人 道德观教育 

分 类 号：D432.62[政治法律—政治学]