分阶段实施健康教育在前列腺增生症患者中的临床应用  

作　　者：樊军芳[1] 张银穗[1] 袁艳青[1] 

机构地区：[1]郑州大学第二附属医院,450014

出　　处：《中国医学创新》2011年第14期80-82,共3页Medical Innovation of China

摘　　要：目的探讨分阶段实施健康教育对前列腺增生患者术后康复的作用。方法对2009年1月～2010年5月笔者所在科收治行经尿道双极等离子电切术的500例前列腺增生患者实施分阶段健康教育,观察其效果。结果分阶段实施健康教育,使患者及家属对本病的知识有一定的了解,调动了患者主动配合治疗和护理的积极性,减少了并发症,缩短了住院时同,密切了护患关系。结论分阶段实施健康教育使患者在治疗疾病的同时了解健康知识,改变患者的不健康行为,收到了提高患者生存质量和治疗效果的"双效益"。

关 键 词：分阶段 健康教育 前列腺增生症 

分 类 号：R473.6[医药卫生—护理学]