基于任务驱动的“电子技术基础”课程教学研究与实践  

作　　者：刘立平[1] 史辉[1] 

机构地区：[1]保定电力职业技术学院电气工程系

出　　处：《中国电力教育（下）》2011年第5期183-183,185,共2页China Electric Power Education

摘　　要：探讨了基于任务驱动的"电子技术基础"课程理实一体教学,既实现了融"教学做"为一体的一体化教学,又提高了学生主动学习的意识以及灵活运用知识的能力,这对促进高职院校培养高技能人才有重要的意义。

关 键 词：高职 电子技术 任务驱动 理实一体 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]