信息管理类专业应用型人才培养的ROPT教学模式构建研究  

The Construction of ROPT Teaching Mode of Information Management Major

作　　者：龙朝阳[1,2] 田程程[1] 

机构地区：[1]湘潭大学公共管理学院 [2]湘潭大学信息管理系

出　　处：《图书馆学研究》2011年第6期12-15,共4页Research on Library Science

基　　金：湘潭大学教学改革基金项目“信息管理类专业应用型人才培养的ROPT教学模式研究”成果之一

摘　　要：在当前的高等教育教学改革中,有选择地在合适的专业试行"研究性实践教学",是搞好实践教学改革、培养应用型人才的重要举措,也是高等院校提高自身科研水平的需要。通过研究信息管理类专业推行研究性实践教学的必要性和可行性,采用系统分析方法中的"目标—手段分析法"探索构建该专业ROPT教学模式。Selecting an appropriate major to pilot Research-Oriented Practical Teaching（ROPT） is not only the needs for improving the level of scientific research in university,but also an important measure to promote the higher education reform and cultivate talents of application.By adopting the ＂target/means＂ analysis,the paper explores the ROPT teaching mode of information management major based on the research of the necessity and feasibility of it.

关 键 词：信息管理 研究性实践教学(ROPT) 目标—手段分析 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]