从一个“小”问题的争议说起——日常用语与数学语言异同的辨析例谈  

作　　者：周建勋[1] 

机构地区：[1]江苏省无锡市教研中心,214001

出　　处：《中学数学月刊（初中版）》2011年第2期24-26,共3页

摘　　要：1问题的来源和分析在我们初中数学教研活动中，听到老师们这么一段对话：

关 键 词：数学语言 异同 教研活动 

分 类 号：O1-4[理学—数学]