高校学报发展与学科评价瓶颈的突破——从《清华大学学报》2010年第5期“期刊与评价”栏目谈起  

作　　者：吴林娟[1] 

机构地区：[1]南京大学信息管理系,南京210093

出　　处：《南京大学学报（哲学．人文科学．社会科学）》2011年第3期155-157,共3页Journal of Nanjing University(Philosophy,Humanities and Social Sciences)

基　　金：教育部人文社会科学研究一般项目(09YJAZH043)

摘　　要：《清华大学学报》2010年第5期"期刊与评价"栏目刊发了分别论述高校文科学报和人文社会科学研究评鉴的两篇文章。前文对高校学报长期以来积累的各种问题进行了鞭辟入里的分析并提出了解决问题的可行性对策。后文在清晰指出了人文社会科学不同于自然科学研究的不同特点和其学者的产出特点后列举了国外对构建人文社会科学学者评价指标可资借鉴的实例并进行了分析。两篇文章对各自独特观点的详尽分析和论述引人深思。

关 键 词：人文社会科学 学术评价 高校学报 学术期刊 特征 指标 

分 类 号：G232.2[文化科学]