体育课不同准备活动形式的效应比较  

作　　者：黄聪敏[1] 

机构地区：[1]沈阳工业大学（辽阳校区）

出　　处：《学园》2011年第11期61-61,共1页Academy

摘　　要：文章通过学生对四种不同的体育课准备活动形式的五个方面效能量值调查的比较，结果显示：各种指标间呈现显著差异（P〈0．05），学生对定位操的满意程度均低于其他三种形式；游戏满意度高于其他三种形式；行进操和游戏是较好的体育课准备活动形式。

关 键 词：体育课 准备活动 效应比较 

分 类 号：G807[文化科学—体育训练]