学籍异动学生的个性化选课研究  

作　　者：贾天钰[1] 汪家惠[1] 谢秀红[1] 

机构地区：[1]北京化工大学教务处

出　　处：《北京教育（高教）》2011年第6期52-53,共2页Beijing Education

摘　　要：目前,我国很多高校的选课受到各方面因素的制约,并不能充分发挥选课制度所应具备的尊重学生志趣、性格、能力等个性差异,以及提高学生自我管理能力和独立思考与判断能力的优势。在这种选课制度下，学籍异动学生的选课活动受到了更多的限制。他们的个性化选课需求如何满足，是教务管理工作者应认真考虑的问题。

关 键 词：选课制度 尊重学生 个性化 学籍 教务管理工作者 自我管理能力 判断能力 个性差异 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]