箱庭疗法在幼儿心理治疗和教育中的应用及价值  

Application of Sandplay Therapy in Infant Psychological Therapy

作　　者：赖小林[1] 丁成文[2] 巢东蕊[1] 

机构地区：[1]汕头大学医学院,中国515063 [2]汕头大学高等教育研究所

出　　处：《中国健康心理学杂志》2011年第6期761-763,共3页China Journal of Health Psychology

基　　金：2010年度教育部人文社会科学研究规划基金项目“做中学”儿童探究式科学教育中积极心理培养的研究（10YJA880051）;教育部重点实验室开放课题“‘做中学’科学教育对儿童社会情绪能力及其创新性思维品质的影响”（CDLS-2009-3）; 广东省教育厅高校思想政治教育课题大学生心理咨询方法的创新研究（箱庭疗法）2008ZZ010; 广东省哲学社会科学“十一五”规划课题“‘做中学’探究式科学教育项目对儿童创新性思维品质的培养”（07SXY00）; 广东省汕头市科技计划项目“未成年人探究式科学教育中创新思维培养的研究”（E200900191）的成果

摘　　要：本文对箱庭疗法在幼儿心理治疗和心理健康教育中的应用现状进行总结,并对其影响和价值给予评价。箱庭疗法在幼儿心理治疗和心理健康教育方面有其独特的特点和优势,发挥着日益重要的作用。但存在一定的局限和不足,需要研究者进一步探索。

关 键 词：箱庭疗法 心理治疗 教育 幼儿 综述 

分 类 号：R395.6[哲学宗教—心理学]