“思想道德修养与法律基础”课学习意义的哲学解读  

作　　者：任玉军[1] 

机构地区：[1]仰恩大学,福建泉州362014

出　　处：《长春理工大学学报（社会科学版）》2011年第5期122-123,共2页Journal of Changchun University of Science and Technology（Social Sciences Edition）

摘　　要：深入阐述"思想道德修养与法律基础"课的学习意义,对提高大学生的学习兴趣具有重要意义。以此从道德的本质及形成规律、大学生特殊的社会地位及社会责任的视角对"思想道德修养与法律基础"课的学习意义进行哲学解读。

关 键 词：思想道德修养 学习意义 哲学解读 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学]