成人学习心理及由此形成的信息时代的学习观  

作　　者：刘慧敏[1] 

机构地区：[1]青岛酒店管理职业技术学院,山东青岛26610

出　　处：《成人教育》2011年第7期58-59,共2页Adult Education

摘　　要：文章从成人学习者的学习心理入手,通过对于他们认知能力特征和非认知能力特征的研究,阐明在明确这些特征的前提下,结合信息时代带来的客观条件,通过主观因素的影响,树立科学、合理并顺应潮流的学习观,建立网络学习和终身学习的理念,从而实现成人学习的最终目标,推进成人教育的改革发展。

关 键 词：成人学习心理 认知能力特征 非认知能力特征 信息时代的学习观 

分 类 号：G442[哲学宗教—心理学]