大学生弱势群体的自我认知现状及教育对策  

作　　者：尹硕[1] 郑雅维[1] 

机构地区：[1]北华航天工业学院文法系

出　　处：《文教资料》2011年第17期217-218,共2页

摘　　要：本文通过对大学生弱势群体自我认知的调查分析,找出他们自我认知中存在的问题,有针对性地提出加强对大学生的思想政治教育、加强对大学生的心理健康教育、引导大学生规划设计人生、加强对大学生人际交往能力的培养、抗挫折教育五个教育对策,促进大学生弱势群体的转化。

关 键 词：大学生弱势群体 自我认知现状 教育对策 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]