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检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
作 者:张秀[1] 张小庄[1] 郑毅春[1] 林旭华[1]
出 处:《护理学报》2011年第11期73-75,共3页Journal of Nursing(China)
基 金:广东省科技厅资助项目(2009B080701039)
摘 要:目的探讨开展群体健康教育对妇女尿失禁认知水平的促进作用。方法抽取参加体检的10个单位、年满18岁及以上、自愿参加的1 943名成年妇女,对其进行尿失禁相关知识的健康教育。于健康教育前、后进行尿失禁相关知识的水平测试。结果健康教育后1 943名妇女关于尿失禁相关知识的水平测试成绩明显高于健康教育前(P<0.01)。结论对体检妇女进行团体尿失禁知识的健康教育,能直接提高妇女对相关知识的认知水平,间接增强妇女对待尿失禁问题的积极态度,从而有效提高尿失禁妇女的就诊率及其生活质量。Objective To discuss the effect of health education on the enhancement of cognition on urinary incontinence in females.Methods 1 943 adult females voluntarily participated in health education of urinary incontinence.Related test were carried out before and after the education.Results All participants got obviously higher scores in the test after the education(P0.01).Conclusion Health education is beneficial to the improvement of cognition on urinary incontinence,and it cultivates positive attitude toward urinary incontinence among females,which eventually improves their quality of life.
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