高校教师科研业绩评价研究述评  

作　　者：安敏[1] 曾旸[1] 于晓斐[2] 

机构地区：[1]汕头大学医学院科研处 [2]汕头大学长江新闻与传播学院

出　　处：《中国高等教育评估》2011年第2期14-18,共5页China Higher Education Evaluation

基　　金：广东高校优秀青年创新人才培养计划项目资助课题（WYM09032）;广东省软科为计划项目资助课题（20108070300087）.

摘　　要：自20世纪80年代末以来,我国高校教师科研业绩评价研究取得了较大发展,并在2000年以后形成了相对稳定的评价体系。同时,针对我国高校出现的急功近利、学术腐败等问题,社会各界要求改革教师科研业绩评价体系的呼声也越来越高。本文通过分析我国高校教师科研业绩评价活动的历史发展情况,归纳总结了当前评价体系的主要特点及存在的问题,并系统地梳理了相关研究进展,以期为进一步研究提供理论和实践的参考意见。

关 键 词：高校教师 科研业绩 绩效评价 

分 类 号：G645.1[文化科学—高等教育学]